Tutti gli articoli di anisa

 

Mela verde: “8 Marzo a Palazzo”

Davanti, le bambine!

E’ il motto della classe “Mela Verde” quando ci si organizza in fila. Sembra poco, ma non lo è: porgere lo spazio più “rilevante” e “comodo” induce i maschietti a riflettere su quanto prezioso sia lo spazio delle compagne all’interno della classe, anche quando appaiono ipercritiche e “interventiste”. Ancora: insegna loro una delle regole fondamentali della buona educazione: porgere il passo ad una signora, tanto più se, in futuro, la scoprirai incinta o anziana. Semplice.

Ed essendo la nostra azione didattica, da anni, rivolta alla coniugazione dell’educazione al patrimonio con le altre molteplici educazioni, l’educazione al rispetto della diversità sessuale ci appare come prioritaria in occasione della “Festa della donna” mentre sempre più spesso alle donne si fa “la” festa, come atrocemente e quotidianamente ci racconta la cronaca del nostro Paese.

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La rubrica Mela Verde, a cura della socia Patrizia Morisco, mette a  disposizione materiali per la scuola primaria… e non solo!

 

 

Mela verde: “Eppur si muove!”

Ricordate? Avevamo presentato ai nostri bambini le immagini di Tomaso da Modena e dei suoi impegnatissimi copisti.
E’ facile intuire che nella fase di descrizione dei personaggi molta della curiosità si sia appuntata sugli occhialini indossati da alcuni di loro e in particolare da quello che per noi era il nostro “genius loci”.

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  1. Galileo
  2. Urbano I
  3. Occhiali

 

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La rubrica Mela Verde, a cura della socia Patrizia Morisco, mette a  disposizione materiali per la scuola primaria… e non solo!

 

 

Insegnamento della storia dell’arte attraverso una lingua straniera

Corso di formazione per docenti
sull’INSEGNAMENTO DELLA STORIA DELL’ARTE COME DNL
ATTRAVERSO UNA LINGUA STRANIERA VEICOLARE
SECONDO LA METODOLOGIA CLIL

 

Roma 9-11 febbraio
Liceo Virgilio, via Giulia 38

A cura di

MIUR
A.N.I.S.A. (Associazione Nazionale Insegnanti di Storia dell’Arte)
Rete Roma Clil (Liceo Classico “Virgilio” e Liceo “Tacito”)
UWE (University Women of Europe)

Scarica il programma definitivo (aggiornato al 4 – 02 -2017)

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Scarica il modulo di iscrizione.

 

Concorso Nazionale “I Linguaggi dell’immaginario”

Nell’ambito delle iniziative previste dal protocollo d’intesa stipulato con il MIUR (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca), Romics, da sempre vicino ai giovani, propone il “Concorso Nazionale I Linguaggi dell’immaginario per la scuola”, uno strumento per avvicinare gli studenti di ogni ordine e grado di istruzione, a temi come la legalità, il bullismo e il rispetto delle regole tramite la narrazione per immagini (fumetto, illustrazione, animazione e games).

l concorso è finalizzato all’ideazione e alla realizzazione di progetti scegliendo il proprio linguaggio artistico: Fumetto, Illustrazione, Animazione, Games, Visual arts.

Il termine per l’invio degli elaborati è stato prorogato al 28 febbraio 2017.

Scarica il bando e la scheda  di iscrizione al concorso da compilare e inoltrare all’indirizzo mail concorsoscuole@romics.it.

 

 

Mela verde: frate Grammaticus e piccole lezioni di latino

Carissimi, buon anno!
Riprendiamo le  nostre attività, sperando in un anno migliore e di grande coerenza per quello che riguarda la nostra scuola.
E ripartiamo da un frate per noi, classe Mela Verde, davvero importante. Più volte al giorno, il suo passo baldanzoso, il suo acume, la sua logica, il suo fare  perfettino  si fanno presenti nella nostra aula. Volete conoscerlo? Ebbene, non si tratta di Frate Francesco, le cui clarite stelle, come ricorderete, molto fascino hanno aggiunto alle galassie di Lucio Fontana. Né di frate Lorenzo sulle cui orme ci ha condotto il bel ritratto di William.
E’ il nostro frate Grammaticus, un tipo pignolo, affaccendato sulle amate carte, pronto a prendere una parola e a rendercela in tutta la sua grande complessità. Un topo da biblioteca, studioso, copista e gran linguista!

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Vedi immagine.

 

 

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La rubrica Mela Verde, a cura della socia Patrizia Morisco, mette a  disposizione materiali per la scuola primaria… e non solo!

 

 

Olimpiadi del Patrimonio 2017 – comunicazioni

I materiali inseriti nella Dropbox sono al completo, saranno solo aggiunte o completate, in questi giorni, le didascalie esplicative di alcune immagini o, per i testi, maggiori informazioni  (catalogo di mostra o articolo o monografia, etc).  

Della presentazione di Alessandra Vittorini relativa all’Aquila, oggettivamente complessa, abbiamo deciso di aggiungere il parlato e chiediamo ai docenti di farla vedere in classe agli studenti, in modo che si rendano conto della complessità delle operazioni di restauro, dei tanti problemi legati agli interventi, delle scoperte di un patrimonio nascosto venuto alla luce con il terremoto. Ma non sarà oggetto di domande nella prova. La consideriamo come una introduzione significativa al tema “Italia da salvare”.
 
I materiali predisposti nella cartella “Italia da salvare” sono costituiti da numerose immagini e da pochi testi molto brevi. La preparazione non richiederà pertanto una conoscenza approfondita dal punto di vista storico artistico delle opere quanto la loro collocazione, osservazione e identificazione nei territori coinvolti dal sisma e le operazioni di recupero e messa in sicurezza effettuate.