A cura del prof. Stefano Manlio Mancini, socio ANISA della sezione di Salerno
(per docenti e studenti, come materiali di studio e di approfondimento anche in vista di viaggi e di visite d’istruzione).
https://www.liceotassosalerno.it/didattica/itinerari-a-cura-del-prof-mancini/
a cura di Giuliana Renzella, socia della sezione di Roma
http://www.educationduepuntozero.it/tecnologie-e-ambienti-di-apprendimento/emozionarti.shtml
Leggi: https://www.osservatoreromano.va/it/news/2020-07/ogni-lezione-era-una-rivelazione.html
Rafforzare la conoscenza del patrimonio culturale ci rende
cittadini più consapevoli e resilienti
Nuovo intervento della Presidente Anisa Irene Baldriga per il rilancio dell’insegnamento della storia dell’arte.
Leggi l’ articolo su Tuttoscuola di novembre.
Il testo è nato da un progetto del Liceo classico – linguistico “G. Carducci” di Bolzano e dalla partecipazione alle Olimpiadi del patrimonio ANISA 2017, in occasione del Centenario della Prima Guerra Mondiale 2014-2018.
Chi lo volesse può richiederlo alla prof.ssa Simonetta Lucchi quale referente Anisa o al Liceo classico – linguistico “G. Carducci” di Bolzano .
clicca per copertina e indice
Superando il concetto tradizionale di “guida”, limitata alla presentazione di oggetti in esposizione, il volume amplia l’orizzonte introducendo stimolanti temi: la ragione della fondazione del museo papale, reperti egizi provenienti da spedizioni archeologiche o egittizzanti prodotti e già presenti in area romana, scavi-acquisizione-falsificazione dei reperti, diagnostica applicata al restauro e conservazione, etc.
Il volume, oltre alle numerose illustrazioni comprende anche la trascrizione a fumetti della storia dell’invasione Persiana iscritta sulla base del naoforo Ujahorresne.
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Una riflessione di I. Baldriga sulla rivista Tuttoscuola (maggio 2016)
leggi l’articolo di Irene Baldriga pubblicato in Tuttoscuola-giugno 2015, n. 553, annoXLI,
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