Torna la rubrica Mela Verde, con un intervento dedicato ai bambini con bisogni educativi speciali.

Progetto “Decalogo d’amore – Dieci tele per Veneri e Amorini”

Care e cari colleghi,

torniamo a raccontare nella nostra rubrica ciò che accade nella scuola primaria, scusandoci del ritardo, ma questo anno scolastico ha avuto, per le ragioni note a tutti i docenti, un avvio abbastanza difficoltoso.

Vi propongo un progetto dedicato, in particolare, ai bambini con specifici bisogni di apprendimento.

La presentazione è sintetica perché volta al Collegio dei docenti.

Nel sito verranno immessi, di volta in volta esperienze e risultati, corredati da foto degli alunni.

Il progetto avrà inizio a gennaio, dopo le vacanze natalizie.

Un caro saluto e buon lavoro!

Scarica la premessa.

Scarica il progetto.

La rubrica Mela Verde, a cura della socia Patrizia Morisco, mette a disposizione materiali per la scuola primaria… e non solo!

La rubrica Mela Verde, a cura della socia Patrizia Morisco, mette a disposizione materiali per la scuola primaria ……e non solo!

NEW! Saluto di fine anno…

Riflessione rap…

Ovvero, riflessione di fine anno! Quindi un po’ confusa e sincopata. Ancora non si è svolto l’ultimo collegio, abbiamo appena consegnato le pagelle, partecipato a feste e teatrini, allestito mostre di storia dell’arte.

Molte battaglie sono ancora da fare e da vincere. L’autunno non si presenta facile, ma le sfide in favore del Paese, della Scuola pubblica, vanno vissute e affrontate.

L’Anisa continua in tutte le sedi possibili, a partire dal rinnovato sito, a battersi in difesa della storia dell’arte. Vorremmo far capire alla classe dirigente di questo Paese che il default culturale è il peggiore e va assolutamente scongiurato!

La storia dell’arte introdotta da subito ( occorre un maggior confronto sul delineamento dei confini dell’area “arte e immagine” nella scuola primaria) è un vero e proprio “antidoto”, per citare la nostra Presidente Irene Baldriga, contro i tanti veleni che ammorbano e anestetizzano la nuova generazione.

L’Anisa, nel prossimo Convegno nazionale, tratterà di questi ed altri temi interconnessi; personalmente invito le colleghe della scuola primaria ad aggiornarsi partecipando fattivamente!

Per ora, nel caso in cui le nostre attività di “ Mela verde” vi siano piaciute e vi abbiano spronato al fare quotidiano, ci salutiamo.

Il prossimo anno tanti altri laboratori, tante altre attività ci faranno compagnia, e spero allegria.

Un caro saluto!

———————————————————————-

Breve riflessione…. (di Patrizia Morisco)

Lo stato dell’arte

Care maestre, l’educazione al patrimonio culturale è la più prodigiosa semina che si possa fare! Magari, indaffarate come siamo, dimentichiamo noi stesse alcuni laboratori o alcuni stimoli, forniti, a volte, in modo del tutto informale.

Niente paura: saranno i nostri alunni a richiamarci alla vigilanza…

Proprio ieri un bambino, particolarmente vivace, si è avvicinato e mi ha detto orgogliosamente: “L’ho trovata!” “ Cosa?” “ La firma, maestra” E con grande sussiego ha tirato fuori una fotocopia del Giudizio Universale di Michelangelo particolarmente spiegazzata. “Vedi, qui c’è proprio Michelangelo come “spellato” vivo e molto, molto stanco. Questa è la “firma” dell’opera!”.

Che dirvi di più? Mi piacerebbe aprire un confronto con voi e mettere in comune esperienze e riflessioni derivanti.

Ora vi saluto e alla prossima attività.

Buon lavoro!

——————————————————————————